Применение искусственного интеллекта в проектировании дидактических материалов для уроков ОБЖ в 5 классе на примере платформы NotebookLM

Аннотация

В статье исследуются возможности интеграции нейросетевой платформы NotebookLM от Google в образовательный процесс на примере проектирования учебных материалов по ОБЖ для 5 класса. Выбор данной платформы, функционирующей на базе модели Gemini и предназначенной для аналитической обработки информации, обусловлен актуальным запросом на цифровые инструменты, способные автоматически создавать планы-конспекты, презентации и практические дидактические карточки. Применение этого метода позволяет существенно оптимизировать временные затраты педагога на подготовку к занятиям. В то же время использование интерактивных и игровых элементов в раздаточных материалах способствует повышению вовлеченности учащихся младшего подросткового возраста, глубокому структурированию знаний и оперативной проверке навыков безопасного поведения.