Изучение словесно-логического мышления у обучающихся 1-2 классов специальной (коррекционной) школы

Ульяна Сергеевна Коротнева

Аннотация


Статья посвящена анализу специальной литературы по проблеме мыслительной деятельности школьников с нарушением интеллекта. В статье отражены результаты исследования словесно-логического мышления при помощи методики «Пятый лишний». Результаты данного исследования могут быть использованы педагогами в коррекционно-развивающей работе.

Полный текст:

PDF

Ссылки

  • На текущий момент ссылки отсутствуют.


ISSN 2414-4487