Теоретические подходы к изучению фонематических процессов у детей младшего школьного возраста
Аннотация
В данной статье анализируется системный подход к анализу фонематических нарушений у детей младшего школьного возраста в научных исследованиях. Подробно рассмотрены фонематические процессы младшего школьника, а также изучены ошибки фонематического анализа, допускаемые младшими школьниками.
Полный текст:
PDFСсылки
- На текущий момент ссылки отсутствуют.
ISSN 2414-4487