Изучение уровня развития абстрактного мышления младших школьников с задержкой психического развития
Аннотация
В статье представлены сравнительные результаты изучения мыслительной операции абстрагирования у учащихся 1-2 классов с задержкой психического развития и нормальным развитием, дано обоснование необходимости организации коррекционно-развивающей работы, направленной на преодоление выявленных недостатков.
Полный текст:
PDFСсылки
- На текущий момент ссылки отсутствуют.
ISSN 2414-4487