Пилотажное исследование самооценки в младшем школьном возрасте
Аннотация
В статье описывается феномен самооценки у детей младшего школьного возраста, его особенности и развитие. Для изучения самооценки детей младшего школьного возраста была использована методика Дембо-Рубинштейна, модифицированная А.М. Прихожан. Результаты показали, что испытуемые завышали свою самооценку (в 53,1%случаев) и имели ее высокий уровень (в 34,5%).
Полный текст:
PDFСсылки
- На текущий момент ссылки отсутствуют.
ISSN 2414-4487