Рекомендации для педагогов по развитию эмоциональной сферы учащихся с ограниченными возможностями здоровья (детский церебральный паралич) при изучении предмета «Основы безопасности жизнедеятельности»
Аннотация
В статье определено коррекционное значение уроков «Основы безопасности жизнедеятельности» в развитии эмоциональной сферы учащихся с детским церебральным параличом. Даны рекомендации для педагогов по организации коррекционно-развивающей работы.
Полный текст:
PDFСсылки
- На текущий момент ссылки отсутствуют.
ISSN 2414-4487