Принципы и критерии отбора информационных технологий для самостоятельной работы по математике

Аннотация

Цель исследования заключалась в определении принципов и критериев отбора информационных технологий для самостоятельной работы студентов по математике. Методы исследования включали анализ научной литературы, анкетирование преподавателей и студентов, а также эксперименты с различными образовательными платформами. В результате исследования были выделены ключевые критерии, такие как интерактивность, адаптивность и доступность, которые способствуют эффективному самостоятельному обучению студентов.