Методы формирования знаний и представлений об окружающем мире у старших дошкольников с нарушением речи

Ольга Николаевна Фесенко

Аннотация


В статье рассматриваются теоретические аспекты особенностей формирования знаний и представлений об окружающем мире у старших дошкольников с нарушением речи. Выделены основные методы, позволяющие реализовать данное направление с детьми старшего дошкольного возраста с речевыми нарушениями.


Полный текст:

PDF

Ссылки

  • На текущий момент ссылки отсутствуют.


ISSN 2414-4487