Изучение уровня сформированности познавательного интереса учеников четвертого класса с задержкой психического развития

Аннотация

В статье представлены результаты диагностической работы по изучению уровня сформированности познавательного интереса учеников четвертого класса с задержкой психического развития. Данная проблема не является новой в специальной психологии и ее изучением продолжают заниматься современные специалисты. Изучение уровня сформированности познавательного интереса младших школьников производилось с помощью апробированной в психологии методики "Наша школа". Полученные данные могут успешно использоваться педагогами при оказании ученикам с ЗПР коррекционной помощи.