Преобладающий тип памяти у учащихся младших классов
Аннотация
В статье рассматривается особенности развития памяти у учащихся начальных классов. Представлены результаты экспериментального исследования по изучению преобладающего типа памяти у младших школьников.
Полный текст:
PDFСсылки
- На текущий момент ссылки отсутствуют.
ISSN 2414-4487