Расчет эффективности обучения с помощью критерия знаков G

Аннотация

На протяжении долгого периода педагогические работники стараются применять и улучшать новые модели ведения урока. В итоге обучающиеся показывают результат своего обучения, измеряемый по пятибалльной шкале. В статье рассматривается применение непараметрического критерия знаков G, для определения качества обучения школьников математике, на основе сравнения показателей до и после воздействия.