Изучение элементов теории множеств в школе как пропедевтика вузовского курса высшей математики

Аннотация

В статье рассматриваются особенности изучения элементов теории множеств в курсе математики основной школы.  Предлагается двухэтапный подход в обучении указанного раздела математики с учетом модернизации содержания математического образования современной школы. Основой такого подхода служит метапредметность понятия множества.